朱云霞：教育，就是唤醒孩子内力觉醒的过程，是缓慢而优雅的，而不是急功近利的。
 

　　朱云霞，毕业于上海财经大学，中共党员，高级讲师，国家二级心理咨询师，会计师。荆门市首届“最美家庭教育讲师”，第四届“荆门名师”，荆门市教育科研“名教师”，“荆门市骨干教师”，“荆门市优秀学科教师”，荆门市“教育科研先进工作者”。多年来，朱云霞积极投身教学改革，不断创新教学方法，始终坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，知识为基础，能力为目的”的原则组织教学，深受学生喜爱。多篇论文在各级报刊杂志上发表，在各级评比中多次荣获一等奖，其中论文《会计电算化的教学如何定位》、《提升中职技能高考计算机专业课实践教学实效性的具体措施》在北大核心期刊上发表并被中国知网收录。主持“中职技能高考计算机专业课实践教学的实效性研究”课题结题并获荆门市优秀成果一等奖，现主持研究市级大课题“团体心理辅导在职业学院学生中的运用研究”。曾参编《新编国家税收》，主编湖北省技能高考教材《计算机专业技能操作》。
　　一、爱岗敬业，勇于创新
　　出生于教育世家的朱云霞同志，从小就有一个教师梦想，大学毕业之后第一次试讲，便被贴上不愧为教师子弟的标签。朱云霞同志勤奋好学，用心钻研，积极投身教学改革，不断创新教学方法，始终坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，知识为基础，能力为目的”的原则组织教学，在长期的实践中形成了自己的授课风格和管理方法，深受学生喜爱。
在从教过程中，她带过《会计电算化》、《OFFICE办公软件》、《大学生心理健康》等20多门课程，每一次接受新挑战都没有怨言，想学校学生之所想。不管自己熟悉或陌生的领域，她都认真备课，从不照本宣科。她是一名好教师，同时也是一名好学生。在教学之前，她会首先通读教材，然后再按照自己的思路打乱重组，确保在给学生授课之时，教材的内容烂熟于心，知识框架一目了然，重点难点信手拈来。在历年的财政干部培训，会计电算化证考证班培训，以及合校之后讲授的计算机操作课程，学员学生每次上课可以不带教材，带着两只耳朵好好听讲，现场操作，均能高分通过最后的考试。从她课堂走出去的历届学生，会计电算化证考试合格率100%，实现了考证路上一个都不能少。
　　一日为师终身为父。朱云霞同志眼光独到，从不放过一个好苗子。1999年荆门财校首次涉足中职生可以通过高考上大学，她鼓励她班上的语文课代表全力备考，体会到学习乐趣的课代表一路过关斩将，最终拿到硕士文凭，现而今成为一名大学老师。二十多年了，同学一直不忘朱老师的鼓励点拨，感慨没有朱老师就没有她的今天。
　　2011年合校之后，计算机专业技能高考改革，从之前的只考理论变为理论和上机操作同时进行。破冰之旅，她没有退缩，在距离专业考试不到半年时间里，在往届学生没有经历过计算机操作考试的先例下，在没有现成的练习题、操作模拟题，并且还新增了一个《C语言》版块的情况下，她和学生们一起从零开始，一步一个脚印，凭借着之前的培训经验、授课经验，在班主任的配合下，首战首成，取得了优异的考试成绩。其中一个调皮的男生于去年考上了研究生，该生在得知自己考上研究生的第一时刻就向朱老师报喜，说：非常感谢朱老师当年的谆谆教诲！激动之余，感觉自己像做梦一样！ 2017年计算机技能高考，她所所带班级一共30多人，其中有一半以上学生上了本科线，计算机专业课成绩名列全省前100名的就占了十几个。
　　现在，在她所带的《大学生心理健康》课的课堂上，她更是大胆探索，将体验式活动贯穿于整个教学过程中。她说：心理健康课不仅仅是让学生们掌握必要的心理健康知识，更重要的是让他们通过课堂上一个又一个专门设计的体验活动有一个觉察和反思，以便更好地将所学、所思、所悟迁移到生活实践中去，让学生们活出来、用出来，从而拥有健康的身心，拥有幸福的人生。
　　二、为人师表，唤醒生命
　　孔子曾经说过这样一句话: “其身正，不令而行。其身不正，虽令不行。”因此，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格魅力感染学生，平时就注意自己的点滴言行，每说一句话，每做一件事，都能严于律己、率先垂范。所以，她在带班主任期间，年年被评为文明班级，她也多次被评为优秀班主任。
　　朱云霞同志在给学生们传授书本知识的同时，在严格要求学生的同时，也从生理和心理上关心学生，经常有学生对她说：“朱老师，我觉得您像我们的妈妈一样。”学生们非常喜欢和她说心里话，诸如：和父母之间的矛盾，失恋了或者喜欢某某了，或者升学时的压力，都会向她倾诉。正是因为对学生的喜爱，2016年，因为学校咨询室工作的需要，她又有国家二级心理咨询师资格证，当领导安排她到咨询室工作的时候，她欣然答应。
　　在学校咨询室，再次面对学生的时候，她就是咨询师的身份，因此在那个当下，她会给学生更多地抱持与支持，在咨询原则的保护下，学生在咨询室可以全然的敞开，放心地诉说，很多时候，学生哭着说完一些事情之后，会长舒一口气，说：“朱老师，这些话我憋在心里好多年了，没有对任何人说过，今天我终于说出来了，心里舒服多了。”很多时候，当她看到学生们满脸愁苦、满脸压抑地走进咨询室，通过50分钟左右的谈话，满血复活、重燃希望地走出咨询室时，她感到非常有价值感和成就感，即使利用休息时间加班加点也是值得的。经常有同事对她说：开开心心地带几节课多舒服，非要跑到咨询室去接收一些负能量，这有什么好的？是的，在咨询室的确会听到很多让人难过的事情，但她说：如果一个人所做的事情就是她所喜欢的事情，就是一种难得的幸福！特别是青春期的孩子，是有很多成长的困惑的，如果有一个地方他们可以放心诉说，有一个人可以温暖地陪伴他们，和他们一起面对困难，走出困境，度过难关……也许就会少很多悲剧。当然也会激发学生的潜能，一路开挂，有学生考上研究生之后向朱老师报喜的，也有的在考上大学之后一直和朱老师联系的，她听到他们给她分享的成长故事，感到非常欣慰，看到学生们越来越有目标地、自信地学习和生活，她非常地开心，更加坚定了她继续做咨询工作的信心和决心。
　　三、终身学习，终身成长
　　常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。朱云霞同志从教31年，由于学校工作的需要，她跨界几个专业，但不管从教于哪个专业，她都会潜心钻研，以最通俗易懂、最有效的方式向学生传授知识。早在2002年，她就荣获荆门市多媒体课件制作一等奖，两篇论文发表于北大核心期刊。直到现在，也依旧活跃在各类教育科研活动中。主持的市级小课题《中职技能高考计算机专业课实践教学的实效性研究》荣获市级优秀课题，还有多篇论文发表于各级各类期刊杂志，并多次荣获市级省级论文评比一等奖。参编了《新编国家税收》，主编了湖北省技能高考教材《计算机专业技能操作》。市级大课题《团体心理辅导在职业院校学生中的运用》在研，中国职业技术教育学会课题《以学生体验为中心的<大学生心理健康教育>课堂教学的实践研究》在研。
　　俗话说：“一份耕耘，一份收获”，她也因此荣获了第四届“荆门名师”，荆门市教育科研“名教师”，荆门市首届“最美家庭教育讲师”，“荆门市骨干教师”，“荆门市优秀学科教师”，荆门市“教育科研先进工作者”等荣誉称号。
　　她一直秉承“终身学习、终身成长”的理念，随着科技的发展，现在早已不是一支粉笔、一本书、一张嘴就可以满足教学要求的年代了，特别是现在的学生们，就出生在网络时代，他们百度的东西比我们讲的还要全面和准确，所以，时代也要求我们要不断地进行知识迭代，只有这样，才可能更好地答疑解惑，更好地让学生信服。
　　自从到学校咨询室工作以后，为了更好的开展工作，朱云霞同志更是利用寒暑假和周末的休息时间无数次自费外出学习，平时除了给学生做个体咨询以外，还根据在校学生的心理需求，专门给学生开设了《自我成长》、《幸福课》、《亲密关系》等选修课，给心理委员和学生们做团体心理辅导，深受学生们的喜爱，每次活动结束之后，学生们纷纷表示感触非常深、收获非常大，希望多开展这样的活动。
　　在咨询的过程中，学生们会对她说，他们是如何一步一步对家长们关上心门的，她发现，青少年的很多问题是来自于家庭。她说：驾驶汽车是需要持证上岗的，但是当家长似乎是不学而能的。于是，她深刻地意识到，在下游抗洪抢险的同时，还需要在上游植树造林。于是，工作之余，朱云霞同志开始活跃在公益路上，去给家长们讲公益课。也因此被聘请为幸福家公益项目高级公益讲师，团市委青少年成长导师团特聘导师，市心理健康教育云平台志愿者，市妇联心理服务志愿者，被邀请到几所初高中学校给学生进行青春期知识讲座、团体心理辅导，利用寒暑假进社区进行亲子公益讲座，2020年疫情期间，她还参加了心理热线的接听，并为社区居民讲授微课，她因此也获得了“幸福家百优公益讲师”，市妇联的“十佳精品课”等荣誉，获得了居民们的广泛好评。
　　“教育，就是唤醒孩子内力觉醒的过程，是缓慢而优雅的，而不是急功近利的”是朱云霞同志的座右铭，从教30多年，她始终相信，最好的教育是唤醒学生的内力觉醒，为他们营造一个充满温情，充满暖意的春天，她是这样说的，也是这样做的，她被大家称为“最美家庭教育讲师”。她用主动担当的工作方式践行着助人为乐的志愿服务精神，用爱生爱民之心守护万千孩子和家长的精神家园，她是当之无愧的最美家庭教育讲师。