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以德育人,铸就高尚师魂

来源:本站   更新时间:2012-02-21

 在美丽的荆楚大地,在湖北信息工程学校,一提起范冬梅老师,校长说:“别看她个子小巧,身材纤细,没想到她教起书来,是一把好手,管起事来,能让领导放心!”同事们啧啧称赞道:“我们的‘范才女’,是真正从教学一线成长起来的‘好管家’,无论什么时候,都是我们的一面镜子。”她的学生则满怀深情地说:“范老师,她待我们像亲人!”工作十七年来,她把美好的青春都奉献给了教育,用实际行动书写着新时期人民教师的风采,为自己赢得了一个又一个荣誉。她先后被评为“荆门市先进工作者”“荆门市骨干教师”“荆门市首届名师”“荆门市模范共产党员”“荆门市学术科研带头人”,她还连年被评为学校“先进班主任”“三八红旗手”。面对一个又一个荣誉,她始终坦然,无论何时,她都牢记着自己的职责和使命:作为一个教师,我要站好三尺讲台;作为一个班主任,我要做学生的贴心朋友;作为一个管理者,我要担当起自己应尽的职责。

 一、爱岗敬业,用无私的奉献诠释教师本色

    范冬梅同志1994年毕业于华中师范大学中文系。毕业分配时,她放弃了繁华的大都市,毅然选择了荆门这座小山城的一所职业学校,当她踏进荆门工业学校的大门时,她愣住了:校园里除了一栋尚未完工的教学楼外,其他的建筑一样都没有,进校门的路还是土路。她的心里别提有多委屈,她只知道这是一所新兴的职业学校,但没想到是这番模样,她也动摇过,但最后还是决定留下来。95年,他的一位大学同学亲自到荆门劝她到武汉工作,她拒绝了;98年,她的一位老师推荐她到荆门最好的高中去教书,她谢绝了;2000年,深圳的朋友打电话让她过去,她也婉拒了,这一干就是十七年。

    十七年来,她不计时间,不计报酬,把精力都倾注在每一个学生的发展和进步上。95年,她任西藏班的班主任,学生三年没有回家,三年来,只要是放假,她都把学生带到自己家里过,包括两个春节。97年秋,刚刚生完孩子的她还没休完产假就上班了,为了让学生养成良好的习惯,她每天早晨坚持督促学生起床,整理内务;晚上学生就寝后,她才拖着疲惫不堪的身体回家。回家后她还得照顾嗷嗷待哺的孩子。由于生孩子时落下的病,本来就很虚弱的她现在看上去更加单薄,好像风一吹就要倒下去。领导多次劝她请假休息,她都坚持说自己没事。长期得不到休息,体力严重透支,一次上课时,她晕倒在了讲台上,学生连忙把她送往医院,并劝她好好养病,可第二天她又在学生惊讶的目光中走上了讲台。

    学校开办高中班后,她连续担任三届升学班的班主任,把大量的休息时间都用于给学生补习,晚上回家还要批阅试卷。上一年级的儿子总是不解的问:“妈妈,你们校长为什么给你留那么多的作业?”她总是笑笑说:“是呀。”后来,儿子大了,开始对她不满了,总是抱怨说:“你心里只有你的学生,从来都不关心我。”的确,休息时间,她不是在教室辅导学生,就是在寝室关心学生,再不就是在草坪上和学生谈心。她每次患病后,总是吃点药对付了事,从来不到医院打针、住院,她怕耽误了上课。有一次,她的结石病犯了,疼得豆大的汗珠直往外冒,她只是吃了几颗止痛片,又忍着剧痛上课。又有一次,她的爱人出差去了,学生钱小雄突然肚子疼痛难忍,她得知后,连忙组织同学们把他送进医院,她也急匆匆地赶到医院,又是挂号又是划价又是付款,直到确诊该生患了急性肠胃炎住进医院,安排好学生轮流守护之后,她才拖着疲倦的身子赶到家,看到不满四岁的儿子一个人倚在门前睡着了。此时,轻意不流泪的她再也忍不住了,眼泪夺眶而出,她连忙抱起孩子,不停地说:“儿子,都是妈妈不好……”

    二、为人师表,用自己的言行影响每一个学生

    教师是用自己的行为和整个人格来影响学生的,教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中她一贯严格要求自己,处处以身作则。98年冬,她的结石病犯了,疼了一晚上,到天快亮时,疼痛略有减轻,折腾了一晚上的她迷迷糊糊睡着了。等她猛然惊醒时,早自习已经上了十分钟了,她一骨碌爬起来,奔向教室。学生已经全部坐在教室里读书了。她对同学们说:“同学们,老师今天迟到了,自罚在外面走廊上站一节课。”外面刮着刺骨的北风,一夜没怎么合眼的她,脸色苍白地站在风地里将近一个小时。几个班干部出来劝她:“老师,您进去吧。看您脸色不太好,一定是昨晚没休息好,我们不会因您迟到而放松对自己的要求。”她把学生劝进去了,自己没进去。几个经常迟到的学生看到老师在外面冻得瑟瑟发抖,哭着说:“老师,您别自罚了,我们保证以后再也不迟到了,再也不违纪了。”她自己坚持到下课后才进教室。从此,班里再也没有迟到早退的人了。叶婧,一个叛逆性特别强的女孩,经常和母亲吵架,不回家,甚至以死来威胁父亲和母亲离婚。范冬梅担任她的班主任后,经常和她谈心,不失时机地创造机会让她们母女见面、沟通,经过一个学期的交心谈心,叶婧终于重新认识了母亲,母女俩和好如初。她为了让学生养成勤俭节约的习惯,她带头将易拉罐、矿泉水瓶收集起来卖了作班费,只要是她担任班主任的班级,从来没有收取过班费,但班上总有流动资金,很多贫困学生从中受益。她的行为对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,不少学生在周记中写道:“范老师使我明白了不少道理,她于无声处教会了我怎样做人,怎样做事。我感谢我人生中的良师益友。”

    作为老师,拥有一个爱心,持有一份耐心是非常重要的。她十七年如一日,用她的爱心和耐心温暖着一个又一个学生,影响着一批又一批学生。学生金梅经常生病,只要一感冒,她又是熬稀饭,又是煮姜汤;陈月圆,父母都在外地打工,生病住院,她陪护照顾,节假日,她都把陈月圆接到自己家里,让她感受家庭的温暖。杜改玲,一个从柴湖移民区来的学生,父亲是个残疾人,没有劳动能力,母亲常年服药,家庭经济状况很不好,是她从自己不多的工资里拿出钱资助该同学读完高中。何鹏秀,身患白血病,无钱医治,范老师不仅自己捐款,还通过学校团委和学生会向全校发出倡议积极募捐,让学生及时得到治疗。虽然最终未能挽救这个学生的生命,但她的行动让学生感受到了老师的人格魅力,让学生感受到了人间真爱。杨柳,不小心把父母给的500元生活费弄丢了,因害怕家长责骂,不敢告诉家长,只好不吃饭。她知道后,拿出500元给学生,学生不要。她明白学生是担心没有钱还,就让学生跟着自己生活了一个月。王万里,2002级学生,刚参加工作时,生活窘迫,打电话给她,她二话没说给他邮寄生活费和路费,帮助他渡过难关。这样的事情对她来说,简直是家常便饭。她爱人工资也不高,她把工资都用于帮助学生,导致她家里一贫如洗。同事、朋友的孩子都进入了优质学校学习,而她的儿子因交不齐一万五的择校费,只能在一般学校读书。

    三、敢于担当,用真心赢得同事们的理解和尊重

    范冬梅同志教学业务水平高,科研能力强,先后编写了两本教材,多篇论文在省级以上刊物上发表。多次在市级以上教学竞赛中获奖。在同龄人中,她是最刻苦的一个,是最虚心好学的一个,也是最优秀的一个。在要求自己进步的同时,她还积极主动地帮助其他同事,尤其是青年教师进步。

    她经常和老师们交心谈心,帮助他们树立热爱教师职业,承担一份责任,创造人生价值的人生观。有些青年教师刚参加工作,对现实不满,愤世嫉俗,并把这种情绪带到工作中,消极怠工,敷衍了事。特别是得知自己的编制问题十年还没有解决时,94年及以后调入的老师觉得受到了一种愚弄和欺骗,她和几个热心的同事一方面积极向上级领导反映老师们的呼声,另一方面,她努力劝其他同事安心工作,经常对同事们说:“生活对每个人来说都是艰难的,越是在困难时候,我们大家越要齐心协力搞好各自的工作,我们要相信政府会帮我们解决问题的。”她仍和往常一样,兢兢业业工作,她的无声的行动影响着一个又一个消极怠工的人。教育局领导来学校调研,充满感激的说:“没想到你们这所学校,学校几个月不发工资,老师能照常上班,尽心工作,更有像范冬梅同志那样的老师主动加班加点为学生补习功课,你们的忘我工作精神深深感染着我,我一定把你们的情况向局党委反映。”

    2008年秋学校合并重组,工作开展起来难度大。领导把她安排到老师人数最多,学生人数最多且最难管教的一年级担任教学管理工作。她二话没说,加班加点,安排老师办公室,组织人员搬桌子,重新分配教研组,任命教研组长,重新聘用老师,安排课表。科里需要安排人员值班,她勇挑重担,带头值两个班,一些不想值班的女教师,看到新上任的科长那么一股拼劲,都被她感动了,便愉快地接受了新的工作。工作中,她身体力行,处处带头,要求老师做到的自己先做到。从不独断专行,虚心听取同事们的建议和意见。渐渐地,同事们都认可了她的能力。有个别人劝她,“你这样做,还不把自己累死”,可她一笑置之,说:“学校正处于困难时期,我们这些党员同志不多为学校分担点怎么行呢。”

     “三尺讲台显身手,一支粉笔写春秋”,这是她无悔的追求;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是她执著的信念。她以德育人,铸就了高尚师魂,她无私奉献,书写了辉煌的人生篇章。

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